Over het belang van voorkennis, en het activeren ervan.
Leren is als vissen…
Categorie: graphics
The learning attitude first aid kit
Improve your learning in eight easy steps.
Een goede studiehouding in acht stappen
Toetsen
Docent:”Ik heb een diagnostische toets voor jullie klaargezet”
Leerlingen:”O fijn, dan kunnen we oefenen voor de toetsweek!”
Docent:”De d-toets is wél erg pittig, dus goed je best doen”
Leerlingen:”Neeee”, “Gunt u ons niets?”, “Waarom zo moeilijk?”
Docent:”Hebben jullie dan liever een toets waar je een 10 voor haalt?”
Leerlingen:”JAAAAA”
Docent:”Maar wat heb je er dan van geleerd, als je alle antwoorden tóch al wist?”
Leerlingen:”….”
De laatste kans
“Hij (of zij) heeft van ons een laatste kans gegekregen, maar niet gegrepen. Nu is het eigen schuld…”
Hebben kinderen niet het universele recht op altijd weer een nieuwe kans? Mogen we ze keihard afrekenen op de fouten die ze maken tijdens het opgroeien?
Ik ben blij dat dit jaar op een groot aantal middelbare scholen de eindvergaderingen geschrapt zijn. In plaats van een mogelijke veroordeling ontvangen veel kinderen nu het vertrouwen om door te stromen naar het volgende jaar.
Equal rights
For all colors
for all LGBT’s
for all women
in one world
Huiswerk
Huiswerkcontrole? Ik doe er niet aan. Leerlingen kunnen hun werk bij me laten aftekenen. Omdat ze dat zelf willen.
Context shapes the brain
Education as the main catalyst for the growth of each individual child into a complete and unique adult.
Werkdruk
Vervolgstudie
Onderwijs is mensjeswerk
In het onderwijs zit het kapitaal niet in het gebouw, niet in het management, en zelfs niet in de personen vóór de klas. Het ware kapitaal zit, ín de klas en achter hun tafeltjes.
Receptenboek
Onderwijs beoefen je ‘evidence-informed’. Onderwijs is elke dag anders. Elke dag zijn de eisen en omstandigheden anders. ‘Goed onderwijs’ valt niet in één standaardaanpak te vangen, maar moet elke dag weer opnieuw door de docent vormgegeven worden. “Wát werkt er vandaag het beste om mijn doel van vandaag te bereiken”
Skatepark
De kennis van het overbrengen
Geïnspireerd op de publicatie van Amber Walraven/Radboud University.
Slim leren
Vier video’s die ingaan op hoe je effectief (=slim) kunt leren. De eerste gaat over het leren in het algemeen en welke leerstrategieën nu écht werken. In de tweede video pas ik de kennis over effectief leren toe binnen specifiek mijn vak, natuurkunde.
De derde video gaat over doelbewust oefenen. Hoe haal je het maximale uit een leer- of werksessie? En in de vierde video komt een zeer belangrijke studietip aan bod.
Alle video’s zijn in eerste instantie gericht op de middelbare scholieren (vakonafhankelijk!). Maar iedereen tussen de 9 en 99 jaar die geïnteresseerd is in de vaardigheid ‘leren’ nodig ik uit om deze video’s te gaan bekijken.
Waardering
Lerarentekort en werkdruk
Een lege emmer plaatsen onder een lekkend dak is toch geen structurele oplossing?
Het lerarentekort leidt tot extra werkdruk, waardoor een carrière in het onderwijs weer minder aantrekkelijk wordt. Doorbreek de vicieuze cirkel!
Effectieve leerstrategieën
Focus
Wiskunde en natuurkunde
