Succes leidt tot motivatie

Wetenschappelijk onderzoek toont aan: het zijn niet de leerlingen die je gemotiveerd hebt gekregen die daardoor succesvoller worden.

Het werkt júist de andere kant op. Zorg allereerst voor een leerklimaat waarin successen kunnen worden behaald.

“Succes leidt tot motivatie en engagement en niet andersom” Paul A. Kirschner

Wensen voor 2020

Het zijn de laatste dagen van januari 2020. Een maand die niet alleen het begin van een nieuw jaar inluidt, maar van een heel nieuw decennium. Januari 2020 is ook de maand waarin de aanhoudende druk op ons onderwijs leidt tot een tweedaagse landelijke staking. En januari 2020 markeert het …

2020: Voor de ambitieuze docent

Er wordt veel academisch onderzoek gedaan naar leren en onderwijs. En elke gemotiveerde docent kan, via internet, hiervan kennis nemen. Maar wat doe je er vervolgens mee? In deze podcast (vanaf 15:00) wordt hierop ingegaan. De docent is geen passieve consument, die dát uitvoert wat door onderzoekers voorgeschreven wordt. Dr. …

De man van het RIVM

In de stikstofstrijd van deze week werd door mijn krant verslag gedaan van een rondetafelgesprek tussen belanghebbenden in Den Haag. Het onderwerp van gesprek waren de gehanteerde stikstofmodellen van het RIVM en de mate van onzekerheid die deze modellen laten zien. Het hoofd milieukwaliteit van het RIVM werd geciteerd:”Zie het …

Good Practice 4: Samenwerkend leren met het Pi-project

Het Pi-project kent drie doelstellingen. De leerlingen: ontwikkelen diepgaand inzicht in het werken met meetonzekerheid bij het uitvoeren en uitwerken van experimenten ontwerpen zelf een experiment (verplicht onderdeel syllabus centraal examen natuurkunde) doen ervaring op met samenwerkend leren en probleemgestuurd onderwijs Theoretische achtergrond “Samenwerkend leren kan gedefinieerd worden als een …

De triple A docent

Werken in het onderwijs betekent werken in een veeleisende omgeving. Je wordt geconfronteerd met hoge verwachtingen van leerlingen, ouders en je schoolorganisatie. Profileer en ontwikkel jezelf als een betrouwbare professional voor de klas met behulp van drie kernwaarden, de drie A’s van de Triple A docent. Authenticiteit: Durf authentiek te …

Het eindexamen: kan dat nu niet anders?

Hierboven zijn de resultaten te zien van een onderzoek van de Vrije Universiteit (januari 2019) naar de manier waarop eindexamens, en dan vooral de herexamens, worden gecorrigeerd. In het tweede tijdvak (rood in de grafiek hierboven) is een duidelijke sprong te zien rondom de 5,5. Toeval? Natuurlijk niet, want docenten zijn immers …

Column: Het onderwijsdilemma

Voor 15 maart is een landelijke staking afgekondigd. Om, nogmaals, aandacht te vragen voor een aantal grote knelpunten in het huidige onderwijs. Of een baan in het onderwijs zwaarder is, of minder zwaar, dan in andere sectoren is een vraag die, volgens mij, nooit te beantwoorden is. Feit is dat …