“Ik zie het haar volgend jaar niet doen. Haar resultaten waren niet overtuigend. Daarnaast mist ze echt algemene kennis. Ze hebben thuis dan ook niet eens een krant…”
Het was één van mijn eerste overgangsvergaderingen in mijn rol als docent. Ik was niet lang daarvoor als zij-instromer begonnen op mijn oude middelbare school. Eén van mijn zeer ervaren collega’s lichtte net haar negatieve overgangsadvies mondeling toe. Wat vreemd, en oneerlijk ook, dacht ik. Om een krant aan te halen in je oordeel over een leerling. En wat opvallend dat alle andere aanwezigen meegaan in haar redenering.
Een paar seconden later kwam het echte besef. Wij hadden thuis ook geen krant. Heb ik, als leerling, dezelfde behandeling gekregen?
